1日の過ごしかた
午前10時、にじ子屋の1日が始まります。
「おはようございます！」「おはよう！」
こどもたちやスタッフの元気なあいさつが聞こえます。
午前中は学習の時間です。
集中してがんばる顔、ちょっと疲れたナ…という顔、
いろんな表情があふれています。
「絶対に10時に来ないといけない。」と言うことではありません。
来られる時間に来てください。
午前中に来られなくて学習の時間に参加できない場合は、
ほかの時間帯で学習サポートも行います。
「お昼ごはんはそのときいるメンバー全員で食べる。」というのが、にじ子屋のルール。
近所のお店に買いにいくひと、お弁当を持って来ているひと。全員で「いただきます！」
最初、ほかのひとの前で食事をすることにためらいがある場合もあると思います。
そういった場合はご相談下さい。
お昼ごはんを食べながら、午後の時間に何をしようか相談です！
「そろそろ試合が近いから、野球の練習をしよう！」「サッカーもしたい！」
この日の午後は外に出かけることになったようです。
外に出かけるメンバーの準備も整い、近くのグラウンドへむけて出発です。
教室の周辺には大小さまざまなグラウンドや公園があり、練習場所や遊びの場所には困りません。
教室に残るメンバーも何人かいるようです。彼らは何をするのでしょう？
午後になって教室に来るこどもたちもいます。
「みんなもう外行ったん？！オレも行ってくるわ！」荷物をおいて飛び出していく子も。
気を付けてねー！
教室に残ったメンバーは、数人のグループに分かれて思い思いに過ごし始めました。
楽器の演奏が始まったり、ゲームを始めたり、アニメ制作に取り組んでいる子もいます。
外に出かけていたメンバーが帰ってきました。
「お帰り！今日は何したん？」「野球の練習と、サッカーと、缶蹴りもした！」
元気いっぱいに遊んだようです。
教室に残っていたメンバーといっしょになって、ゲームを始めたり、おしゃべりをしたり。
「こんなん作ってみる？」とスタッフが声をかけて工作を始めたり、マイブームの図書館にスタッフと出かける子も。
毎日その日を振り返って、学習や体験活動の記録をつけます。
漢字の使い方や文章を書く練習になることはもちろん、
1日の自分の言動を振り返る機会でもあります。
17時が通常活動の終了時間。今日も1日があっという間でした。
室内を片付けて、忘れ物はないかな？
「寄り道せずに早く帰るんやで！また明日！」自習をしたり、併設している学習塾の授業に参加するこどもたちは、引き続き教室に残ります